卡尔顿大学是加拿大最早设立公共关系及管理、高科技专业的大学之一，与领先的高技术企业和研究机构联系紧密，许多当地的政府机构、研究单位、社会服务机构和软件、工程公司的人员选择卡尔顿大学的业余课程进修。
加拿大卡尔顿大学又译名“加拿大加尔登大学”，于1942年成立，1957年正式成为大学，位于首都渥太华市，是加拿大著名的公立大学。卡尔顿大学是一所综合类大学，教学与研究并重，在著名的麦克琳杂志(Maclean’s Magazine)的大学排行榜上，位于综合类大学前10名，学生对大学
湖首大学是加拿大一所公立综合性大学，前身是湖首艺术、科学和技术学院，1946年为回应在安大略西北部建立高等教育机构的需求而建立，1965年获得批准授予学士学位并更名为湖首大学。那么湖首大学本科申请难度大吗？下面就和立思辰留学云一起来看看吧。
尼皮辛大学的历史可以一直追溯到二十世纪五十年代的诺斯贝师范学院(North Bay Normal School)， 1967年变为劳伦森大学的附属学院-尼皮辛大学学院，后于1992年10月正式独立出来，成立尼皮辛大学，从此有权授予学士学位。
皇后大学(Queen’s University)是加拿大历史最久、最有名的大学之一，也是安大略省第二古老的大学，1841年根据维多利亚女王的皇家宪章建立，原为教会赞助学校，1912年变为非教会学校。
瑞尔森大学位于加拿大安大略省多伦多的市中心，是一所典型的城市大学。瑞尔森大学成立于1948年，其宗旨是“通过实践学习知识”——实践和理论相结合。主要表现在跨专业的结合和通过商业实践、实验室模拟、学生实地考察、直接参与户外工程、提供大量实习的方式与理论教学
渥太华大学成立于1848年，坐落在加拿大首都渥太华市。学校采取英、法双语授课，是北美最大的双语大学，也是加拿大最主要的教学与研究机构之一。大学有学生与教职工共40，000多人，分别来自150多个不同国家，形成了渥太华大学丰富而具有多样性的校园文化。
加拿大约克大学是1959年建校的一所公立大学，位于加拿大第一大城市多伦多市。约克大学现在校生超过50000人，教职员工7000人。丰厚的学术奖励和高质量的研究项目是来自加拿大和世界各地的顶尖学者最终选择约克大学的主要理由。
约克大学是加拿大安大略省多伦多的一所公立研究型大学。它是加拿大第三大大学，在全球拥有大约55700名学生，7000名教职员工和超过325000名校友。
加拿大毕索大学创办于1843年，是魁北克省政府管理的公立大学，于1853年获得颁发学位证书资格。它由当时的英属圣公会主教Right Reverend G.J. Mountain爵士赞助建成，为当地的学生提供良好的、自由的教学场所。
谢布鲁克大学的实践方法可以追溯到建校时期。19世纪50年代，谢布鲁克市的天主教牧师和商人联合起来，为建一座当地的大学而奔波。一方面，这个活跃的组织甚至把教皇的支持也列入其中，作为劝说当时的魁北克市长在当地建校的筹码。
麦吉尔大学（McGill University）始建于1821年，位于加拿大魁北克省蒙特利尔市。此外，该大学不仅仅在加拿大人心中有着崇高的地位，麦吉尔大学的国际名声也是响彻云霄。早在上个世纪五十至六十年代，加拿大麦吉尔大学就有着“加拿大哈佛”的称号。
麦吉尔大学位于魁北克省的蒙特利尔市，最初为麦吉尔先生在1821年赞助所建，具有将近190年历史。麦吉尔现有学生38500多名，是加拿大唯一一所能与多伦多大学相提并论的大学，由于地处法语区却提供英语授课，麦吉尔不但拥有大量的国际学生，而且很多世界上的知名学者也慕名
博域中学提供卑诗省教育厅规定的8-12年级课程，以及高等程度（大学认可）的学术及艺术科目。学校以小班教学为主，师生比率为1：11，辅导老师与学生的比率为1：80。辅导老师为学生在课程选择、申请大学等方面提供全面的帮助。
特伦特大学（Trent University）（又译名：川特大学）正式建校于1964年，是加拿大一所基础类公立大学，位于安大略省南部，多伦多市附近的彼德堡市。在2018年麦克琳杂志（Maclean’s Magazine）的排名中，特伦特大学获得全加拿大基础类大学排名第三位。
多伦多大学（简称多大），英文University of Toronto，始建于1827年，坐落在加拿大第一大城市多伦多，起源于公元1827年的国王学院（King's College）。
西温哥华公立教育局SD45(西温教育局)建立于1982年，西温教育局由14所小学和3所中学组成，距离温哥华市中心大约20分钟的车程。在不列颠哥伦比亚省关于学校学术、运动及艺术领域成就的排名中，西温教育局的学校都处于遥遥领先的地位。那么什么样的人才有资格上西温公立教育
学校设施完善，拥有三个体育馆、网络教室、计算机教室、图书馆、运动场、咖啡厅、健身房、礼堂等应有尽有；在师资部份，所有的老师皆是专业教师，每一位教师至少拥有两个学位，教职员工一致的目标是让学生能在一个安全、资源丰富的学校中快乐学习及成长。
